Gender and Culture Influences on Attitudes towards National Park Punta Izopo, Honduras: An Assessment For Participatory Conservation and Management
By Kristen Conway

Index | Chapter 1 | Chapter 2 | Chapter 3 |

Chapter 4 | Chapter 5 | Appendix | Literature Cited

Appendices

APPENDIX 1

Systematic Data Collection Procedure

Go to every other house.

If no one home, go to next door neighbor or come back later

Interview first adult seen

If no adult home, go to next door neighbor or come back later

Alternate women and men...

If possible, switch genders at each home

House is defined as freestanding unit, may have more than one familial

unit living in it

Adult is defined as anyone above the age of 13

APPENDIX 2

Survey Instrument in Spanish

I. Datos Demográfícos :

Edad _____ Genero F M

Cuál es su Etnicidad?__________________________

Dónde nació? __________________

Qué hace para ganarse la vida? __________________________

Cuántos años ha vivido aqui_____? en ____________________

Educación: primaria secundaria técnico

universitario

completa incompleta

II. Acceso y uso de recursos

1. Tiene usted alguna tierra o una parcela?

2. Dónde?

3. De qué tamaño es?

4. Tiene usted. dominio plano o dominio útile de su tierra? Tiene

título u otro papel?

5. Usa alguna tierra que no sea de usted?

6. De quien es?

7. Dónde esta?

8. Qué tamaño?

9. Cuales plantas o animales usa usted del bosque o el mar por aquí?

10. Cuales son los más importantes?

11. Cuando hace el aprovechamiento?

12. Trabaja usted. en el turismo de alguna manera?

13. Está de acuerdo con el turismo en su comunidad?

III. Area Protegida (muestra representativa)

1. Ha oido algo sobre el establicimiento de un área protegida en esta

zona?

2. Conoce usted el aréa protegida Punta Izopo?

3. Qué es?

4. Cuales son los límites?

5. Cómo va a afectuarlo(a) a usted?

6. Qué es lo que puede hacer uno dentro del área protegida?

7. En su opinión, para qué sirve el área protegida?

8. Cóme debe ser manejado el área protegida?

9. Quién debe manejar/estar a cargo del área protegida?

IV. Diferencias Semantica - Component para la Actitud

SD1 Cuando piense en el Aréa Protegida Punto Izopo, Cuáles palabras lo

identíficaran méjor?

Bueno._._._._._._._ Malo

Beneficio._._._._._._._ No Benefício

Pequeño._._._._._._._ Grande

No Necesario._._._._._._._ Necesario

Importante._._._._._._._ No importante

Oscuro._._._._._._._ Claro

Exitoso._._._._._._._No Existoso

No Activo._._._._._._._ Activo

Positivo._._._._._._._ Negativo

Débil._._._._._._._ Fuerte

Dulce._._._._._._._Amargo

Atrasado._._._._._._._Progresista

SD2 Cuando piense en la Conservación, Cuáles adjetivos son los más

indicativos?

Bueno._._._._._._._ Malo

Beneficio._._._._._._._ No Benefício

Pequeño._._._._._._._ Grande

No Necesario._._._._._._._ Necesario

Importante._._._._._._._ No importante

Oscuro._._._._._._._ Claro

Exitoso._._._._._._._No Existoso

No Activo._._._._._._._ Activo

Positivo._._._._._._._ Negativo

Débil._._._._._._._ Fuerte

Dulce._._._._._._._Amargo

Atrasado._._._._._._._ Progresista

V. Escala de Likert - Component para las Expectativas

1. Un área protegida aquí va a causar muchos problemas.

Muy de acuerdo. De acuerdo. Neutro. Desacuerdo. Muy en

Desacuerdo.

2. Si hubiera un área protegida aquí, ganaríamos mucho dinero de los

turistas.

Muy de acuerdo. De acuerdo. Neutro. Desacuerdo. Muy en

Desacuerdo.

3. Un área protegida no tendrá ningún efecto negativo en mi vida.

Muy de acuerdo. De acuerdo. Neutro. Desacuerdo. Muy en

Desacuerdo.

4. Un área protegida aquí va a mejorar la vida de mis hijos y mis

ñietos.

Muy de acuerdo. De acuerdo. Neutro. Desacuerdo. Muy en

Desacuerdo.

5. Los turistas que llegan nos van a causar problemas.

Muy de acuerdo. De acuerdo. Neutro. Desacuerdo. Muy en

Desacuerdo.

6. El área protegida va a hacer mucho para proteger las plantas y los

animales.

Muy de acuerdo. De acuerdo. Neutro. Desacuerdo. Muy en

Desacuerdo.

7. Un área protegida aquí va a empobrecer más la comunidad.

Muy de acuerdo. De acuerdo. Neutro. Desacuerdo. Muy en

Desacuerdo.

8. Voy a ganar más cuando tengamos el área protegida.

Muy de acuerdo. De acuerdo. Neutro. Desacuerdo. Muy en

Desacuerdo.

9. Habrá más animales como el jaguar, el tepescuintle o el manati si hay

un área protegida.

Muy de acuerdo. De acuerdo. Neutro. Desacuerdo. Muy en

Desacuerdo.

10. Los proyectos del gobierno como éste nunca traen cambios positivas.

Muy de acuerdo. De acuerdo. Neutro. Desacuerdo. Muy en

Desacuerdo.

VI. Preguntas - Component para el Conocimiento

1. Cononce usted dos animales o plantas de la zona que están en vía de

extincción? Plantas o animales que abundaban antes y ahora casi no los

encuentra.

1.) _________________________ 2.)_________________________

2. Verdadero o falso, nadie puede hacer nada en un área protegida. V___ F___

3. Cuáles de los siguientes ambientes/sistemas naturales deberian ser

incluídos en el área protegida?

_____el arrecife de coral

_____el bosque

_____el manglar

_____la playa

4. Verdadero o falso, el único propósito del área protegida es proteger

la vida silvestre. V___ F___

5. El área protegida no tiene nada que ver con la protección de nuestra

manera de vivir. V___ F___

6. Conoce usted cuál es la zona núcleo del área protegida? Cuál es la

parte que merece la mayoria de la protección? Si____ No____

7. Usted cree o sabe si hay muchos sitios come éste en Honduras donde

hay muchos diferentes tipos de sistemas naturales? V___ F___

8. Conoce usted dos actividades humanas que afectan negativamente la

vida silvestre o los bosques en esta zona? Cosas que nosotros hacemos

que pueden dañarlos.

1.) ______________________ 2.) ______________________

9. Cuáles de los siguientes organismos tiene responsabilidad para el

manejo o la cuida del aréa protegido?

_____COHDEFOR

_____Municipalidad de Arizona

_____Jardín Botánico Lancetilla

_____PROLANSATE

_____Ministerio de Educación

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